A parceria estratégica “IDEA” visa melhorar a qualidade do processo educativo nas escolas de EFP em toda a Europa, no que diz respeito ao desenvolvimento de novas metodologias inovadoras para a criação de aulas digitais, melhoria das competências digitais do pessoal e criação de aulas interativas e inclusivas para os alunos.
Para fazer isso, os parceiros irão aprimorar as habilidades dos professores/educadores para trabalhar com os novos métodos online. Eles desenvolverão uma combinação de metodologia e ferramentas digitais para uso dos professores. Escolhemos desenvolver uma nova metodologia para aulas online/digitais deliberadamente porque, em nossa experiência anterior, acreditamos ser mais eficaz, bem-sucedida e popular do que aulas online baseadas em palestras de apresentação unilateral.
Essa metodologia ajudará os alunos a se conectarem, serem interativos, serem mais ativos e criativos durante as aulas, e uma ferramenta forte em momentos em que a comunicação visual/digital é muito importante, principalmente entre os jovens. Usaremos a “linguagem deles” para motivá-los.
Pesquisa e análise da situação atual de prontidão digital nas escolas VET e criação de um modelo sensível à cultura de ensino e ensino misto/a distância.
Base para o desenvolvimento e finalização do toolkit digital e do site.
Contém ferramentas e métodos para professores. Esses métodos inovadores e ferramentas digitais permitirão que os professores estejam prontos para criar uma aula à distância e facilitar as diferentes etapas das aulas.
Contém links para download da pesquisa, metodologia, ferramentas, relatórios dos estudos de caso, instruções passo a passo de como criar uma aula online.
O principal objetivo do projeto é desenvolver metodologias e ferramentas novas e inovadoras (toolkit digital e um site), com base em práticas inovadoras, e aulas concretas para professores de EFP com base nessas ferramentas e métodos digitais, que podem ser realizados online. Além disso, queremos:
– melhorar as habilidades de facilitação dos professores, adaptando métodos bem-sucedidos para uso online;
– facilitar a ligação entre professores e alunos;
– para ajudar os alunos a entrar no clima criativo por meio de estimulação visual, gamificação, trabalho em equipe, colaboração e participação ativa.
É fato que no ano de 2020 o mundo entrou em uma das maiores situações de crise dos últimos tempos, ou seja, a pandemia do Covid-19. As escolas ao redor do mundo certamente não estavam preparadas para isso. Isso afetou drasticamente professores e alunos de muitas maneiras negativas diferentes: economicamente, mentalmente, fisicamente e socialmente. Os alunos durante esse período de quarentena, bloqueio, restrições etc. tiveram muitas tarefas, para as quais não foram preparados adequadamente e não conseguiram concluí-las de forma produtiva e com sucesso.
Por conta disso, seu processo de aprendizagem foi afetado – estava diminuindo e/ou estagnando. Isso afetou sua interação social também. Nós, como parceiros neste projeto, todos ativos na esfera da educação (formal e não formal), endossamos totalmente esta conclusão.
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